Товар успішно доданий до кошика!




Товар добавлен к сравнению!



Комплексна підготовка з географії до ЗНО 2020

Комплексна підготовка з географії до ЗНО 2020
Виробник: Україна
Код товару: 20212
Наявність: На складі
Критерії 1: ЗНО

Ціна: 150 грн.




  • Коментарі



Поділіться посиланням на товар з друзями:



Товар доданий в каталог: 19.09.2019 в 11:07
Переглядів всього: 55  |  Сьогодні: 0


Рекомендуємо


  1. Рабочая тетрадь Природоведение 4 класс Новая программа Авт: Таглина О.
    Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 4 классов общеобразовательных учебных заведений и соответствует новому учебнику О. В. Таглиной, Г. Ж. Ивановой Природоведение 4 класс Изд-во: Ранок. Тщательно подобранный материал пособия дает возможность учителю выбрать тренировочные задания по каждой теме. Тетрадь поможет учащимся активно познавать природное и социальное окружение, самостоятельно работать с информацией, развивать коммуникативные навыки в совместной деятельности, практически и творчески применять приобретенные знания. В тетради есть вкладка с цветными и контурными картами и календарем наблюдений за природой. Тетрадь является необходимым дополнением к учебнику и составляет целостный учебный комплект для изучения курса.
  2. Німецька мова 5 клас Нова програма Deutsch lernen ist super Авт: Сотникова С. Гоголєва Г.
    100 грн.
    Підручник призначений для вивчення німецької мови як першої іноземної в 5 класах загальноосвітніх шкіл за Новою програмою. Видання має чітко виражену комунікативну спрямованість, містить багато цікавих завдань інтерактивного, ігрового, розвиваючого характеру, що відповідають віковим особливостям учнів. Підручник є складовою навчально-методичного комплексу разом із робочим зошитом, зошитом для контролю знань, книгою для вчителя, книгою для читання, аудіо диском. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 04.01.2013 р. № 10)
  3. Щебетун Зошит із розвитку мовлення 4 клас Нова програма Авт: Меренцова І.
    Зошит із розвитку мовлення для 4 класу за Новою програмою до будь-якого чинного підручника Українська мова 4 клас Нова програма призначений для формування різних видів мовленнєвої діяльності, пов'язаної із писемним мовленням. Автор пропонує цікаві завдання та змістовний дідактичний матеріал, який допоможе учням навчитися писати розповідь про побачене, про прочитаний твір, переказувати текст за планом, змінюючи особу розповідача, складати замітку, опис, текст-міркування тощо. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 03.06.2015 р. № 14.1/12-Г-376)
  4. Учимся быть читателями Рабочая тетрадь по литературному чтению 3 класса Часть 1 Новая программа Авт: Лапшина И.Н., Попова Т.Д.
    В рабочей тетради представлен материал, дополняющий учебник по литературному чтению 3 класс Авторов: Лапшина И.Н., Попова Т.Д.. В пособии ученики смогут повторить и закрепить полученные знания, совершенствовать навыки работы с художественным текстом (определение основной темы и мысли), составлять план, пересказ прочитанного, определять особенности авторских выразительных средств. В тетради подана система упражнений для развития навыков быстрого и правильного чтения, система тестовых заданий для проверки понимания прочитанного. Авторы уделили значительное внимание игровым упражнениям, заданиям, способствующим литературному творчеству, развивающим логическое мышление. Одобрено для использования в общеобразовательных учебных заведениях комиссией по педагогике и методике начального обучения Научно-методического совета по вопросам образования Министерства образования и науки Украины (письмо ИИТСО от 06.10.2014 №14.1/12-Г-1601)

Нещодавно купували


  1. Підручник Математика 5 клас Нова програма Авт: Істер О.
    72 грн.
    Підручник відповідає чинній програмі з математики, складається з двох розділів, що містять 45 параграфів. Кожний з яких вміщує достатню кількість диференційованих вправ. Для підготовки до контрольної роботи передбачено завдання Домашньої самостійної роботи, які подано у тестовій формі, та Завдання для перевірки знань. Наприкінці підручника наведено предметний покажчик та відповіді до більшості вправ. Рекомендовано Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 04.01.2013 р. № 10)
  2. Цифри та знаки. Прописи
    Цифри та знаки. Прописи Автор Г. Дерипаско., В. Федієнко Серiя Лісова школа Любі малята! Герої цього зошита прийшли до нас зі сторінок книг «Дивовижні пригоди в лісовій школі» дитячого письменника Всеволода Нестайка. Ми щиро радимо вам ці напрочуд цікаві й корисні книжечки! Для багатьох дiтей ШКОЛА видається чимось невiдомим, складним i дуже серйозним. Герої нашої серiї «Лiсова школа» доведуть, що це зовсім не так. Уважнi й турботливi вчителi перетворять навчання вашого малюка на гру, а учнi-звiрята покажуть, що вчитися насправдi цiкаво. А також усi вони разом ненав’язливо познайомлять майбутнього учня з основними шкiльними правилами та поняттями.
  3. Правознавство 10 клас Стандарт Академ Авт: Гавриш С. Сутковий В. Філіпенко Т.
    Підручник з Правознавства для 10 класу рівень Стандарту, Академічний рівень підготовлено відповідно до чинної навчальної програми з правознавства, затвердженої Міністерством освіти та науки України. Автори врахували зміст сучасної системи знань про державно-правові явища та особливості організації навчального процесу на стандартному та академічному рівнях. Матеріал викладений з урахуванням вікових особливостей учнів 10-х класів та направлений на оволодіння ними найважливішими поняттями і термінами, вироблення основ правомірної поведінки. Підручник сприятиме розвитку критичного мислення, рефлексії, умінню розмірковувати. Під час користування підручником учням допоможуть піктограми. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.06.2010 р. № 544)
  4. Робочий зошит Музичне мистецтво 4 клас Нова програма Авт: Кондратова Л.
    У робочому зошиті розроблено зміст уроків музичного мистецтва для учнів 4-го класу за Новою програмою до підручника Музичне мистецтво 4 клас Нова програма Авт: Кондратова Л.Г. Вид-во: Богдан. Для учнів 4-го класу, вчителів, батьків. Схвалено для використання в загальноосвітніх навчальних закладах комісією з дисциплін художньо-естетичного циклу Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 30.07.2015 р. № 14.1/12-Г-987)

Статті

  1. В Україні планують провести Рік німецької мови В Україні планують провести Рік німецької мови
    30.11.2016

    В Україні планують провести Рік німецької мови

    Україна та Німеччина ініціюють питання проведення у 2017 році Року німецької мови в Україні. Про це йшлося на зустрічі міністра освіти України Лілії Гриневич з Надзвичайним та Повноважним Послом ФРН в Україні паном Ернстом Райхелєм.

    Зокрема, сторони зазначили, що німецька мова є другою за обсягом вивчення в українських школах після англійської мови, а 52% школярів вибирають її для вивчення як другу іноземну.

    За словами міністра освіти Лілії Гриневич, Німеччина також посідає друге місце після Польщі за кількістю обмінів студентами з Україною.

  2. Рекомендації щодо роботи з першокласниками НУШ
    31.08.2018

    Рекомендації щодо роботи з першокласниками НУШ

    Міністерство освіти і науки пропонує на перші тижні докладні матеріали для вчителів першокласників, з детальним потижневим описом, де є навчальні цілі на тиждень, а також розписані активності, вправи та завдання для досягнення цих навчальних цілей протягом адаптаційного періоду першокласників.

    Методичні рекомендації щодо адаптаційного періоду для учнів першого класу

    У початковий період навчання дитини у першому класі важливе значення має успішність адаптаційного періоду.

    Створення сприятливого середовища для адаптації дитини до систематичного навчання забезпечуватиме їй подальший розвиток, успішне навчання та виховання.

    Основною новацією у практиці діяльності 1-х класів закладів загальної середньої освіти є структурування змісту початкової освіти на засадах інтегративного підходу у навчанні. Дидактичний зміст процесу інтеграції полягає у взаємозв’язку змісту, методів і форм роботи. Відповідно інтеграцію навчального матеріалу з різних навчальних предметів здійснюють навколо певного об’єкту чи явища довкілля або навколо розв’язання проблеми міжпредметного характеру, чи для створення творчого продукту тощо. Однією з оптимальних моделей інтеграції у початковій школі є інтеграція навколо соціокультурної теми/проблеми під час тематичних днів/тижнів. Створення єдиного для навчальних предметів тематичного простору дозволяє уникнути дублювання інформації у змісті різних навчальних дисциплін та, водночас, розглянути аналогічний матеріал одночасно з різних боків, за допомогою різних дидактичних засобів. Таким чином забезпечуються збалансованість у сприйманні інформації різних освітніх галузей, психологічно комфортна атмосфера навчальних занять.

    Перші тижні навчання в 1-му класі - важливий етап для створення в класній спільноті атмосфери прийняття, довіри, взаємозацікавленості, бажання слухати одне одного, висловлюватися. На цьому етапі закладаються основи для усної взаємодії учителя з учнями та учнів між собою. Саме тому багато уваги в перший місяць потрібно приділяти знайомству, коротким розповідям про власні захоплення, улюблені ігри тощо.

    Авторами Концепції НУШ запропонований тематичний інтегрований підхід, де кожен тиждень присвячено окремій темі. Наприклад, у вересні мають вивчатися такі теми:

    • «Я - школяр/ школярка»,
    • «Наш клас»,
    • «Мої друзі»,
    • «Моє довкілля».

    Ці теми - інтегровані: їх вивчення передбачає і формування наскрізних умінь, соціальних та громадянських компетентностей, і набуття предметних компетентностей, зокрема опанування граматичних та обчислювальних умінь. Формування умінь читати і писати буде відбуватися на окремих уроках української мови, а відпрацьовуватись ці уміння будуть в інтегрованому курсі, який у своєму складі може містити мовно-літературну галузь. Змінилися підходи до навчання грамоти, додались деякі нові змістові лінії, але основний зміст лишився: учні, як і раніше, будуть навчатися читати, писати, рахувати.

    Наприклад, деякі з проблемних питань вересня:

    • Навіщо мені ходити до школи?
    • Хто я? Хто мої однокласники?
    • Як безпечно дістатися до школи і повернутися додому?
    • Як почуватися комфортно у класі мені і моїм однокласникам?
    • Як нам стати класною спільнотою?
    • Чого ми можемо досягнути спільно?
    • Як зберегти дружбу?
    • Які таємниці має шкільне подвір’я?

    До кожної з перелічених тем, за кожним із проблемних питань пропонуються різні види освітньої діяльності. Серед них практика «ранкового кола», інтерактивні заняття у парах та групах на умовах співпраці (кооперативне навчання), «щоденні п’ять», рефлексія та самооцінювання та багато інших форм та методів. Значну частину з них рекомендується проводити за межами класної кімнати - на свіжому повітрі, у русі. Важливо створити надійну основу для перетворення першого місяця періоду адаптації учнів, для пізнання нового для себе, опанування новим довкіллям, створення учнівської спільноти.

    Слід приділяти увагу груповій, ігровій, проектній та дослідницькій діяльності, мають бути урізноманітнені варіанти упорядкування освітнього середовища. Крім класичних варіантів класних кімнат доцільно використовувати мобільні робочі місця, які можна легко трансформувати для групової роботи. У плануванні і дизайні освітнього середовища першорядним має бути спрямування на розвиток дитини і мотивації її до навчання.

    Освітнє середовище у початкових класах має бути безпечним місцем, де діти відчуватимуть себе захищеними та в безпеці.

    В освітньому середовищі Нової української школи є баланс між навчальними видами діяльності, ініційованими вчителем, та видами діяльності, ініційованими самими дітьми. Таке середовище забезпечує можливості дітям робити власний вибір, можливості для розвитку нових та удосконалення наявних практичних навичок, отримання нових знань, розвитку свого позитивного ставлення до інших. Освітнє середовище варто творити спільно, разом з дітьми.

    Особливу увагу вчитель має приділяти збереженню та зміцненню фізичного здоров’я учнів, їх моральному та громадянському вихованню. Із цією метою важливо організувати активну співпрацю вчителя з батьками або особами, які їх замінюють, з медичними працівниками закладу загальної середньої освіти, шкільним психологом, учителями-предметниками, вихователем групи продовженого дня. Результатами такої співпраці є:

    • краще вивчення індивідуальних можливостей та стану здоров’я кожного першокласника;
    • здійснення особистісно орієнтованого навчання та виховання;
    • впровадження здоров’язберігаючих технологій освітнього процесу;
    • спільна підготовка і проведення батьківських зборів;
    • бесіди з батьками на психолого-педагогічну тематику тощо.

    Детальніше про навчальні матеріали для роботи з першокласниками в адаптаційний період можна ознайомитись у файлах:

    Підручники для 1 класу у ПДФ форматі дивіться за посиланням: https://lib.imzo.gov.ua/handle/123456789/810

    Навчання у класах з навчанням мовами національних меншин здійснюється так само як у класах з навчанням українською мовою.

    Рекомендації затверджено наказом МОН №923 від 20 серпня 2018 року.

     

     реформа середньої освіти

  3. Українські школярі отримали 160 патентів, - Гриневич
    26.01.2017

    Українські школярі отримали 160 патентів, - Гриневич

    Молоді українські дослідники вже отримали понад 160 патентів на винаходи в області комп'ютерних, технічних і природничих наук, а також у фізиці і астрономії. Про це розповіла міністр освіти Лілія Гриневич на Світовому освітньому форумі у Лондоні.

Виробник
Підбір товарів
Яндекс.Метрика
Наверх