Товар успішно доданий до кошика!




Товар добавлен к сравнению!



Читаю самостійно на уроці 1-2 класи Нова програма Авт: Гайова Л. Йолкіна Л.

Читаю самостійно на уроці 1-2 класи Нова програма Авт: Гайова Л. Йолкіна Л.
Виробник: Україна
Код товару: 12100091
Наявність: На складі
Критерії 1: Посібники
Критерії 2: Оріон



Посібник розрахований для работи в класі з учнями, які вже вміють читати й виконувати завдання самостійно. Під час самостійного читання в дитини не тільки вдосконалюються темп і спосіб читання, а й формуються важливі читацькі навички - розуміння прочитаного, увага до слова, уміння працювати з текстом, розвивається уява, фантазія маленького школяра. Посібник може використовуватися у букварний та післябукварний період у першому класі, а також в окремих випадках - у другому класі. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (лист Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 р. № 2.1/12-Г-586)

  • Коментарі



Поділіться посиланням на товар з друзями:



Товар доданий в каталог: 07.12.2016 в 02:20
Вартість товару оновлена: 24.09.2018 в 05:02
Переглядів всього: 1071  |  Сьогодні: 0


Рекомендуємо


  1. Прописи з калькою У двох частинах 1 клас До букваря М. С. Вашуленко Нова програма Авт: Заїка А. М.
    Прописи з калькою Мій перший зошит для 1 класу у 2-х частинах. Посібник розроблено до Букваря М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко Вид-во: Освіта. На сторінках зошита першокласники навчаться письма. Допоможуть їм у цьому завдання на домальовування, наведення, дописування, конструювання слів і пропозицій, відгадування анаграм і ребусів. Для першокласників, вчителів, та дбайливих батьків.
  2. Англійська мова Зошит 4 клас Поглиблене вивчення Нова програма Авт: Калініна Л.
    Для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Робочий зошит пропонує учням цікаві вправи на тренування лексичних та граматичних навичок та вмінь письма. Таким чином, відбувається повторення мовного і мовленнєвого матеріалу, який було опрацьовано у класі. Містить ілюстративний матеріал до вправ, що полегшить роботу учнів з ними. Позитивним є запропонована варіативіність мовних і мовленнєвих вправ, які вчитель може обирати в залежності від рівня вивченості свого класу. До підручника Англійська мова 4 клас Нова програма Авт: Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В. Вид-во: Генеза Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти. Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 20.03.2015 р. № 14.1/12-Г-126-Г)
  3. Робочий зошит Інформатика 2 клас Нова програма До підручника Коршунової О. Авт: Золочевська М.
    Посібник складено за Новою програмою до підручника Сходинки до інформатики 2 клас Нова програма Авт: Коршунова О. Вид-во: Генеза. Зміст посібника зорієнтовано на формування у другокласників початкових уявлень про базові поняття інформатики; закріплення вивченого матеріалу; розвиток уваги, алгоритмічного та логічного мислення, творчих здібностей. Кожний урок зошита містить завдання на застосування отриманих знань, логічні задачі, творчі завдання. Система завдань розроблена з урахуванням вікових особливостей учнів. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України
  4. Зошит Логіка 4 клас Нова програма Авт: Митник О.
    Матеріал зошита відповідає навчальній програмі і може бути використаний як додаток до підручника Логіка 4 клас автор О. Митник. Усі завдання подано за темами. Це завдання на перевірку знань, визначених програмою з логіки, а також на розвиток кмітливості, спостережливості, уваги та пам'яті. Для учнів 4 класу, вчителів початкових класів, батьків. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 30.07.2010 р. № 14.1/18-Г-646)

Нещодавно купували


  1. Природознавство Робочий зошит 5 клас Нова програма До підручника Коршевнюк Т. Авт: Мечник Л.
    Робочий зошит із друкованою основою складений за новою програмою до підручника Природознавство 5 клас Нова програма Авт: Коршевнюк Т. Баштовий І. Вид-во: Генеза. Видання містить завдання на відтворення й закріплення знань, творчі завдання та практичні роботи. Для учнів 5 класу, вчителів, батьків. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 11.08.2014 р. № 14.1/12-Г-1503)
  2. Рабочая тетрадь Русский язык 3 класс Новая программа для школ с украинским языком обучения К учебнику Самоновой Е. Авт: Шост Н.Б.
    Рабочая тетрадь по русскому языку соответствует учебной программе для средних общеобразовательных школ с украинским языком обучения и учебнику Русский язык. 3 класс Авт. Е.И. Самонова, В.И. Стативка, Т.М. Полякова. В пособии представлены задания и упражнения, способствующие развитию устной речи, формированию творческого мышления школьников. Использование тетради поможет учителю эффективно организовать учебный процесс, осуществить контроль знаний и умений учеников. Для учащихся 3-х классов, учителей, репетиторов, родителей.
  3. Посібник. Фізика. 10 клас. Запитання, задачі, тести. Академічний, профільний та рівень стандарту. Л. А. Кирик, І. М. Гельфгат, І. Ю. Ненашев.
    Посібник. Фізика. 10 клас. Запитання, задачі, тести. Академічний, профільний та рівень стандарту. Надано гриф Міністерства освіти і науки України. Містить: Кінематику, Динаміку, Механіку, Молекулярну фізику та інше...
  4. Українська мова та література 6 клас Зошит для поточного та тематичного оцінювання Російська мова навчання Авт: Положий Т.
    Робочий зошит укладено відповідно до нової навчальної програми з української мови для шкіл з російською мовою навчання та літератури, затвердженої Міністерством освіти і науки України. Мета створення цього посібника не тільки допомогти вчителеві провести усі тематичні роботи протягом року, але й в ході вивчення теми, завдяки самостійним роботам, виявити рівень підготовки учня з пройденого матеріалу. Зошит може бути корисним і як підготовка до складання ДПА та ЗНО, оскільки містить типові види завдань як для атестації, так і для оцінювання. Зошит розрахований на учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів української мови та літератури. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням російською мовою комісією з української мови та літератури для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин та комісією з української мови та української літератури Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

Статті

  1. Як писати бізнес-листи англійською?
    18.04.2017

    Як писати бізнес-листи англійською?

    У світі інтернету зустрічають не по одягу, а по листуванню. Ваш еmail може як викликати прихильність ділового партнера, так і залишити неприємне враження, знищивши всі ваші старання налагодити комунікацію. Фахівці компанії AnyWay підготували поради, як правильно скласти діловий лист, який не залишиться непоміченим вашим адресатом.

    Хто і кому пише бізнес-листи?

    Можливо, вам знадобиться написати бізнес-листа англійською мовою новому міжнародному клієнтові, колезі з іншої країни, професору англомовного університету під час вступу або під час навчання; англомовному босові як звіт по роботі або подаючи свою кандидатуру на працевлаштування в англомовну компанію.

    Кожна з цих ситуацій передбачає використання ділової лексики, що відрізняється від тієї, до якої ви звикли в неформальних ситуаціях. Часом нам непросто сформулювати ділову пропозицію або відповісти партнерові по бізнесу рідною мовою. А необхідність скласти лист англійською ускладнює ситуацію. Тому варто знати основні правила створення бізнес-листів, дотримуючись прийнятих норм та особливостей менталітету одержувача.

    Правила написання гарного ділового листа

    1. Вказуйте тему листа

    Тема – це перше, що побачить одержувач. Вона повинна бути короткою та влучною, щоб привернути увагу та заявити, про що піде мова в тексті листа:

    • дату проведення зборів змінено;
    • питання щодо конференції;
    • пропозиція для презентації.

    2. Обов'язково використовуйте професійне привітання

  2. 5 причин чому вчителі повинні записувати себе на відео
    15.05.2017

    5 причин чому вчителі повинні записувати себе на відео

    Всі люди від дітей до дорослих, коли вони в чомусь не впевнені, просять: «Подивись як я це роблю». І вони мають рацію, адже погляд чи думка з боку завжди може розкрити ті аспекти, які ви особисто не помічали. Але, як бути в ситуації, коли ви авторитет і від вас чекають, що ви маєте все знати, вміти та ще й навчати цьому інших. Прохання про допомогу більшість, на жаль, може сприйняти за слабкість, або не компетентність. То як бути в такій ситуації? Відповідь проста, записувати себе на відео. Сьогодні така можливість доступна кожному, адже цифровий фотоапарат, або смартфон є в більшості сімей. Розглянемо, чим ця процедура може допомогти українському учителю.

    Мовні паразити

    Більшість людей допускає під час живої мови безліч обмовок, слів-паразитів. Вчителі не виключення: «ану», «якто», «такби», «окей», «отже», «ммм», «еее», «ааа», «тоо», та інші які ставлять на перший погляд під сумнів вашу професійність перед колегами та батьками, а головне, перед дітьми. Адже  давно існує стереотип, що вчитель має бути взірцем у всьому. А колеги помічають ваші недосконалості, і можуть про це мовчати роками, бо гірка правда може зіпсувати з вами стосунки. Записуючи себе на відео під час уроків ви зможете діагностувати всі недоліки і самотужки їх виправити, зберігши усі чесноти у стосунках з оточуючими.

    Юрій Коноваленко під час виступу на TEDxNPU. Фото Анни Лещинської.

    Зовнішній вигляд

    Які тут можуть бути проблеми? Кожен з нас щодня з десяток разів дивиться в дзеркало, і те що там бачимо нам або подобається, або є прийнятним для виходу в світ. Та проблема в тому, що ми бачимо себе в анфас, а головне в статиці. А як ми виглядаємо з боку, в русі, тут і криються усі невидимі деталі. Чи не задирається улюблена спідниця, чи животик не розтягує ґудзики на сорочці, і тому подібне. Переглянувши відео, ви особисто побачите проблемні моменти та зможете їх вирішити.

    Професійні огріхи

    Здавалось би, ви так чітко і зрозуміло пояснюєте, а діти чомусь не засвоюють, не слухають і не сприймають. А чи все, насправді, так вдало, як ми собі уявляємо. В педагогіці давно існує поняття «прокляття знань», що означає процес, коли вчитель навчає, і вимагає непомірної віддачі, але забуває, як цю ж тему було важко вивчити самому, а головне те, що педагоги роками повторюють ці теми, а учні чують і мають вивчити їх вперше. Самостійне вирішення таких аспектів, — це вже вищий пілотаж, але якщо ви помітите і докладете зусиль на менш глобальні, але від того не менше важливі аспекти, від цього виграють усі.

    Голос

    Голос це не тільки популярне в десятках країн талант шоу. Це один з головних інструментів будь якого педагога і вчителя, безпосередньо. І проблема лишається в тому, що наше суспільство дуже толерантне, а ми особисто дуже негативно ставимось до критики навіть конструктивної. Отож, записуючи себе, ви чітко зрозумієте, як у вас з цим компонентом. Чи не занадто тихо, або зашвидко ви говорите. А можливо у вас дуже високий голос, коли ви хилюєтесь. Перший крок до вирішення проблеми, це не почати про неї говорити, а дізнатись про її існування.

    Імідж

    Але давайте про позитив. Якщо ви зробили записи, переглянули і зрозуміли, що ви, як і думали до цього, еталон та взірець, поділіться отриманими записами з громадськістю, розмістивши їх на власних профілях у соціальних мережах та відеохостингах. Або, ще краще, на офіційній сторінці навчального закладу, аби батьки учнів могли зрозуміти, хто і якого рівня працює з їхніми дітьми. А колеги, як з вашого навчального закладу, так і будь-яких інших, могли б використати ваш досвід та покращити свій професійний рівень, відповідно. Це також сприяло б вашому авторитету серед учнів, адже покоління «Z» (також відоме як «MeMeMe» - «ЯЯЯ» якщо українською, тобто ті хто народився з 1993 по 2013) за авторитетів та лідерів думок сприймають тих, хто звертається до них з екранів їхніх гаджетів.

    Хороші вчителі, як і хороші спортсмени, повинні постійно доводити що вони найкращі, або просто демонструвати хороші результати. Спортсмени для цього постійно дивляться відеозаписи своїх змагань та тренувань, аби працювати над помилками і вдосконалювати сильні сторони. Вчителі теж можуть отримати значну користь, користуючись цим простим, але дієвим методом. Лише спробуйте. Адже ніхто не знає, що може виявити у вас об’єктив камери.

    Юрій Коноваленко, кандидат педагогічних наук для Освіта.ua

  3. Рекомендації учням щодо проходження ЗНО
    16.05.2017

    Рекомендації учням щодо проходження ЗНО

    Для того щоб ви могли впевнено впоратися з тестом у напруженій обстановці зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО), почніть готуватись до тестування заздалегідь. А як краще впоратися з цим завданням, вам підкаже цей матеріал.

    Тренуйся. Перед офіційним тестуванням варто виконувати якнайбільше опублікованих тестів - просто заради тренування, наприклад, проходити тести ЗНО онлайн. Не можна навчитись добре виконувати тести, не тренуючись на них самих, підмінюючи цю практику іншими видами контролю й самоконтролю. Ці тренування не тільки знайомлять з типовими конструкціями тестових завдань, а й дають вам інший досвід - самоспостереження й оптимальної саморегуляції під час тестування.

    Поспішай. Тренуйтеся із секундоміром у руках. Порівнюйте час, необхідний для виконання тестів зовнішнього оцінювання. Обмежуйте його. Без подібних обмежень, що змушують працювати в максимально швидкому темпі, без імітації змагальної ситуації, неможливо змоделювати той стрес (напругу), що викликає будь-яке тестування.

    Випробовуй. У тренуваннях застосовуйте правильну тактику, тобто додержуйтесь усіх рекомендацій, як правильно вирішувати окреме завдання чи тест у цілому. Наприклад, не слід двічі перечитувати малозрозумілу інструкцію, а треба відразу ж познайомитися з варіантами відповідей. Тоді зміст відповідей прояснить вам, що ж саме є необхідним в інструкції до даного завдання. Це конкретний приклад тактики, яку треба випробовувати. Її можна освоїти й ефективно застосовувати, тільки активно тренуючись у тестуванні.

    Пропускай. Треба навчатися пропускати важкі чи незрозумілі завдання. Пам'ятайте: у тесті завжди знайдуться такі завдання, з якими ви обов'язково впораєтесь. Просто нерозумно не дібрати балів тільки тому, що ви не добрались до «своїх» завдань, а застрягли на тих, навчальний матеріал яких вам невідомий. Звичайно, така тактика може принести успіх далеко не завжди. Якщо тест побудований за принципом «сходів» і починається з легких запитань, то не варто пропускати всі перші завдання.

    Вгадуй. Якщо ви не впевнені у виборі, але інтуїтивно можете віддати перевагу якійсь відповіді перед іншими, то інтуїції варто довіряти! Така довіра, як правило, призводить до приросту балів.

    Виключай. Багато завдань можна швидше вирішити, якщо не шукати відразу правильну відповідь, а послідовно виключати ті, які явно не підходять. Метод виключення дозволяє концентрувати увагу всього на одній-двох відповідях (а це легше), а не відразу на п'ятьох-сімох (що набагато складніше).

    Скорочуй вибір. Якщо кілька відповідей (1-2) із чотирьох чи п'яти варіантів здаються вам зовсім невідповідними, а інші такими, що підходять з рівною ймовірністю, то в цьому випадку правильніше буде не пропускати це завдання, а намагатись вибрати відповідь з інших просто навмання. Шляхом такої тактики ви отримаєте більше балів. Це - теорія ймовірності. Адже «негативне знання» (про те, яка відповідь точно не підходить) - це теж знання, і нерозумно відмовлятись від його використання.

    Думай тільки про поточне завдання. Коли ви бачите завдання (запитання), забувайте все, що було в попередньому: як правило, завдання в тестах не пов'язані одне з одним, тому знання, які ви застосували в одному (уже вирішеному вами), як правило, не допомагають, а тільки заважають сконцентруватись і правильно вирішити інше завдання. Ця установка дає безцінний психологічний ефект - забудьте про невдачу в минулому завданні (якщо воно виявилось вам «не по зубах»). Думайте тільки про те, що кожне нове завдання - це шанс набрати бали.

    Читай завдання до кінця. Поспіх не повинен призводити до того, що ви будете намагатися зрозуміти умови завдання за «першими словами» й добудовувати кінцівку у власній уяві. Це вірний спосіб зробити прикрі помилки в найлегших запитаннях.

    Не засмучуйся. У будь-якому професійно підготовленому тесті є завдання, з якими ви просто не зможете впоратись. Більше того, усі 100 % завдань зможуть виконати лише одиниці! Тому немає ніякого сенсу розхлюпувати емоційну енергію на передчасну досаду. Навіть якщо вам здається, що ви допустили занадто помилок і просто завалили тест, пам'ятайте, що дуже часто таке відчуття є помилковим: при порівнянні ваших результатів з іншими може з'ясуватися, що інші допустили ще більше помилок. У підсумку ви одержите якщо не найвищий тестовий бал, то цілком пристойний. Ця установка особливо знадобиться «круглим відмінникам», які звикли при звичайних методах контролю домагатись максимального результату. Якщо ви хочете стати класним «тестовим бійцем», навчайтесь не тільки наносити удари, а й «тримати» їх (якщо висловлюватись термінами боксу). Треба категорично відмовитись від «комплексу відмінника», який не звик непохитно переносити окремі локальні невдачі.

    Заплануй два кола. Сплануйте середній час на кожне завдання таким чином, щоб за дві третини (максимум три чверті) тестування пройти всі завдання «за першим колом». Тоді ви встигнете набрати максимум балів на легких для вас («своїх») завданнях, а потім зможете подумати й добрати щось на важких, які вам спочатку довелось пропустити.

     

     підготовка до ЗНО ЗНО онлайн ЗНО вступна кампанія умови вступу програми ЗНО

    Посилання за темою:

Виробник
Підбір товарів
Яндекс.Метрика
Наверх