Товар успішно доданий до кошика!




Товар добавлен к сравнению!



Чарівна читалочка 1 клас Книга для додаткового читання Нова програма Авт: Жук Г.О.

Чарівна читалочка 1 клас Книга для додаткового читання Нова програма Авт: Жук Г.О.
Виробник: Україна
Код товару: 12100148
Наявність: На складі
Критерії 1: Посібники
Критерії 2: Весна



Посібник Чарівна читалочка. Книга для додаткового читання. 1 клас цілком відповідає вимогам нової Програми для середньої загальноосвітньої школи 1—4 класи Міністерства освіти і науки України. Книга складається з п‘яти тематичних розділів, кожен із яких поділено на окремі блоки. Матеріал блоків розрахований на один урок і розбито на чотирі рівні складності. Перший рівень розрахований на учнів, які тільки почали свій шлях до вершин читання, другий — на першокласників, які вже подолали перші труднощі читання, третій — на тих школярів, які вже читають, а от з четвертим рівнем можуть працювати учні, які вже оволоділи свідомим читанням. До кожного тексту підібрані завдання, які сприятимуть розвитку артикуляційного апарату, техніки читання; завдання на кмітливість, на розвиток уяви маленького школяра. Пропонуємо використовувати цей посібник на уроках роботи з дитячою книгою. Для учнів і вчителів початкових класів, і дбайливих батьків.

  • Коментарі



Поділіться посиланням на товар з друзями:



Товар доданий в каталог: 26.01.2017 в 18:15
Вартість товару оновлена: 24.09.2018 в 05:03
Переглядів всього: 699  |  Сьогодні: 0


Рекомендуємо


  1. Робочий зошит Інформатика 3 клас Нова програма до Підр. Коршунова О.В. Авт: Кульматицька О.Р.
    Посібник розроблений відповідно до чинної навчальної програми Міністерства освіти і науки України та підручника Сходинки до інформатики, 3 кл. О. В. Коршунової. Завдання, пропоновані в зошиті, сприяють закріпленню і поглибленню знань та вмінь з основ інформатики, розвивають логічне і творче мислення, кмітливість і спостережливість.
  2. Географія 7 клас Нова програма Зошит для контролю навчальних досягнень Авт: Вовк В.
    Посібник містить завдання для узагальнюючого та підсумкового контролю знань учнів 7 класів із курсу Географія Материки і океани за новою програмою. Видання також надає можливість онлайн-підготовки до уроків узагальнюючого оцінювання. До будь-якого чинного підручника Географія 7 клас Нова програма Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 26.06.2015 р. № 14.1/12-Г-728)
  3. Німецька мова Робочий зошит 3 клас Нова програма До підручника О.О. Паршикова Авт: О.О. Паршикова, Г.М. Мельничук, Л.П. Савченко
    Робочий зошит є частиною навчально-методичного комплекту до підручника Німецька мова 3 клас. Нова програма. О.О. Паршикова, Г.М. Мельничук, Л.П. Савченко. Вид-во: Грамота. У зошиті подані вправи для розвитку письменого мовлення учнів, формування в них орфографічних і лексико-граматичних навичок, а також логічного мислення й творчих здібностей. Для учнів, учителів початкової школи, методистів. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти. Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 08.01.2014 р. № 14.1/12-Г-549)
  4. Алгебра 9 клас Оновлена програма Зошит для самостійних та тематичних контрольних робіт Авт: Істер О.
    Посібник містить повну добірку самостійних та тематичних контрольних робіт з курсу алгебри 9-го класу відповідно до чинної навчальної програми для ЗНЗ. Завдання кожної роботи диференційовано за рівнями оцінювання навчальних досягнень учнів. У передмові надано методичні рекомендації щодо проведення, оформлення та оцінювання робіт. Для зручності користування посібником передбачено місце для запису розв'язань та відповідей. Призначено для учнів 9-х класів загальноосвітніх навчальних закладів і вчителів математики. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах

Нещодавно купували


  1. Англійська мова 4 клас Нова програма Робочий зошит для шкіл з поглибленим вивченням Авт: Карпюк О.
    Робочий зошит з Англійської мови за Новою програмою для 4 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови до підручника Англійська мова 4 клас Нова програма Поглиблене вивчення Авт: Карпюк О. Вид-во: Лібра Терра. Зошит розроблений на основі оригінальної авторської Концепції креативного іншомовного навчання молодшого школяра, яка акцентує особливу увагу на творчий розвиток учня засобами формування іншомовної комунікативної компетенції. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 16.06.2015 р. № 14.1/12-Г-457)
  2. Робочий зошит Біологія 8 клас Нова програма Авт: Задорожний К.
    Посібник укладено за Новою програмою з біології для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів з урахуванням останніх змін до будь-якого чинного підручника Біологія 8 клас Нова програма. Він містить завдання різного рівня складності. У зошиті подано також дві роботи для узагальнення знань учнів, по одній у кінці кожного півріччя. Їх можна використовувати для контролю рівня навчальних досягнень учнів або для підготовки до нього. Додаток до зошита, що виймається з нього, містить алгоритми виконання всіх лабораторних робіт, дослідів та дослідницьких практикумів, передбачених програмою. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з біології, екології та природознавства Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України
  3. Природознавство 4 клас Нова програма Авт: Гільберг Т.Г., Сак Т.В.
    100 грн.
    Підручник з Природознавства для учнів 4 класу складено за Новою програмою. Запитання на початку кожного параграфа допоможуть учням відновити в пам’яті вивчене раніше. Щоб узагальнити прочитане, у кінці кожного параграфа наведено запитання для самоперевірки і висновки. Практичні завдання, дослідницькі практикуми і різноманітні творчі завдання, уміщені в підручнику, допоможуть школярам пояснити природні процеси і явища, а також застосувати набуті знання, а міні-проекти сприятимуть глибшому дослідженню тем, що вивчаються. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 20.07.2015 р. № 777)
  4. Загальна географія 6 клас Зошит для поточного та тематичного оцінювання Авт: Павленко І.
    Загальна географія 6 клас за Новою програмою Зошит для поточного та тематичного оцінювання + Зошит для практичних робіт Зошит укладений відповідно до нової навчальної програми з географії, затвердженої Міністерством освіти і науки України. Мета створення посібника — не тільки допомогти вчителеві провести усі тематичні роботи протягом року, але й у ході вивчення теми, завдяки самостійним роботам, виявити рівень підготовки учня з пройденого матеріалу. Зошит може бути корисними і як підготовка до складання ДПА та ЗНО, оскільки містить теоретичні запитання і типові види завдань як для атестації, так і для оцінювання. Зошит розрахован на учнів загальноосвітніх навчальних закладів та вчителів географії Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах комісією з географії Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України

Статті

  1. Розвиваємо емоційний інтелект дитини
    23.10.2018

    Розвиваємо емоційний інтелект дитини

    Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, а також вчителям початкових класів, вихователям груп подовженого дня та вихователям дитячих садочків нові можливості для розвитку емоційного інтелекту малюків.

    Запропоновані завдання допоможуть у цікавій формі розвинути емпатію як здатність відчувати стан іншого і співпереживати у дітей дошкільного віку і учнів 1-4 класів. Крім того, вони у невимушеній формі познайомлять дітей з поняттям емоцій, навчать їх розрізняти та керувати ними.

    Виконання різноманітних завдань сприятиме розвитку мислення, уваги та спостережливості, формуванню у дітей позитивного ставлення до однолітків, дорослих та власної особистості, вихованню впевненості у собі та своїх можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

    Розвинути вміння дитини відчувати стан іншої особи і розуміти власні відчуття допоможуть комплекти завдань Вивчаємо емоції за виразом обличчя та Аналізуємо свої емоції та почуттяабо Вивчаємо сильні сторони своєї особистості. У завданнях дитині пропонується ретельно обміркувати кожну запропоновану емоцію, пригадати причини та фактори, що її викликають, а також її прояви та записати дієві поради, що допомагатимуть її подолати (якщо вона негативна) або сприятимуть її частішому виникненню (у разі позитивної емоції).

    Виконання таких завдань допоможе дитині проаналізувати себе, свої сильні сторони й унікальні риси, поміркувати над тим, як позначаються на виразі обличчя емоції, які відчуває людина, навчитися зображати їх і зчитувати та використовувати як елемент невербального спілкування, отже, сприятиме розвитку емоційного інтелекту.

    Якщо ви бажаєте з раннього віку прищепити дитині здатність до самоорганізації, уміння аналізувати свої бажання і потреби, вам стануть у нагоді комплекти Мої цілі: учимося планувати«Бажання та потреби»: тренуємо інтелект. Ці завдання допоможуть дитині замислитись над тим, що дійсно важливе в житті й без чого повноцінне існування людини неможливе, а також над безліччю бажань, що виникають щодня, але здебільшого мають сумнівні причини для задоволення, тобто є просто примхою або миттєвим порухом душі. Виконання таких вправ допоможе дитині навчитися ставити перед собою актуальні цілі, ретельно планувати їх досягнення, учитися заздалегідь бачити користь, яку можна отримати в разі позитивного результату.

    Наступні комплекти Моя шкала тривоги  та Моя шкала гніву допоможуть дитині окреслити для себе все, що здатне викликати в неї тривогу чи гнів різного ступеню. Знання того, які саме події, ситуації, аспекти спілкування або прояви людей і особливості їхньої поведінки здатні вивести дитину зі стану спокою, дозволить їй краще зрозуміти себе і тактику подальшої поведінки.

    Ще два комплекти розроблені з урахуванням статевої приналежності - Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (хлопчик) або Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (дівчинка). Такі завдання допоможуть дітям подивитись на себе з позитивного боку, пізнати себе як особистість, варту поваги та наділену певними особливостями, які вона може використовувати для власного розвитку. Завдяки виконанню цих вправ батьки чи педагоги отримають корисну інформацію для співпраці з дітьми.

    З метою успішного сімейного виховання варто використати комплект «Беремо інтерв’ю в улюбленої родини». Ці вправи допоможуть дитині краще пізнати своїх рідних, дізнатися про їхні смаки та вподобання. Запропоновані запитання слугуватимуть підґрунтям для подальших, більш змістовних бесід у колі сім’ї.

    Кожне сформоване письмове завдання будь-якого комплекту можна роздрукувати на звичайному або кольоровому принтері та використовувати необмежену кількість разів.

    Завантаження завдань для дітей доступне для користувачів сайту після швидкої реєстрації.

    БІЛЬШЕ ЗАВДАНЬ

     

     розвиток дитини

  2. Починаємо навчання впевнено: вивчаємо себе
    04.09.2018

    Починаємо навчання впевнено: вивчаємо себе

    Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам, вихователям та вчителям чотирнадцять оригінальних завдань для визначення рівня дитячої самооцінки та підвищення рівня самоусвідомлення й самоорганізації.

    Виконання запропонованих завдань сприятиме формуванню у дітей відповідального ставлення до навчання й інших обов’язків, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

    Визначаємо й підвищуємо самооцінку. Це завдання допоможе дитині визначити рівень самооцінки й підвищити рівень самоусвідомлення. Воно містить 15 тверджень, що стосуються ставлення до себе, критики, а також до помилок. Завдання допоможе розвинути емоційний інтелект дитини й здатність до саморефлексії, а також навички письма.

    Мої відповідальні кроки. Аналізуємо свій день. Це завдання допоможе дитині розвивати відповідальність, вміння організовувати й планувати роботу, приймати рішення. Дитині пропонується проаналізувати свій день. Так вона вчитиметься планувати та виконувати необхідні дії у власному побуті, робити відповідальний вибір, бути успішною.

    Мій час: учимося плануватиЗавдання орієнтоване на розвиток здатності дитини планувати власну діяльність, раціонально розподіляти час, розуміти, навіщо необхідно знати точний час, бути пунктуальною у школі й удома.

    Ти – зірка! Вчимося планувати. Це завдання допоможе дитині розвивати навички культури праці, вміння організовувати та планувати роботу, раціонально розподіляти час, приймати рішення. Дитині пропонується разом із батьками скласти та записати перелік справ, які вона робитиме впродовж тижня.

    Емоційний термометр: вимірюємо рівень почуттів. Це завдання сприятиме формуванню уявлення дитини про базові емоції й почуття, розвитку емоційного інтелекту, розвиватиме інтерес дитини до емоційних переживань, формуватиме ціннісне ставлення до себе. Виконуючи завдання, дитина вчитиметься пізнавати думки й почуття, розрізняти їх у собі та інших.

    Скринька щастя. Що приносить нам задоволення? Це завдання сприятиме формуванню уявлення дитини про емоції, розвитку здатності розпізнавати почуття та позитивно мислити. Дитині пропонується скласти до скриньки все, що асоціюється в неї зі щастям. Виконуючи завдання, дитина вчитиметься здійснювати емоційний самоаналіз, у неї формуватиметься емоційна компетентність і позитивне світосприйняття.

    Самопрезентація «Дев’ять фактів про мене». Це завдання сприятиме розвитку емоційного інтелекту дитини, почуття самоприйняття, усвідомленню своєї індивідуальності. Виконуючи завдання, дитина вчитиметься висловлювати свої думки, почуття, ставлення та позиції.

    Рюкзак «Цікаво про мене». Це завдання сприятиме розвитку власного емоційного інтелекту, мовленнєвої культури дитини, збагаченню словникового запасу. Це завдання допоможе дитині проаналізувати себе, свої сильні сторони й уподобання, вихованню впевненості у собі та своїх можливостях, особистісному зростанню.

    Визначаємо ознаки хвилювання. Це завдання допоможе дитині навчитися усвідомлювати стан хвилювання, зробити висновок про те, які реакції в тілі для нього характерні. Таким чином дитина розвиватиме емоційний інтелект і самоусвідомлення.

    Долаємо хвилювання конструктивно. Це завдання пропонує дитині конструктивний підхід до подолання хвилювання. Завдяки йому вона зможе проаналізувати причини, що змушують її хвилюватись, і свої подальші дії, що допоможуть заспокоїтись.

    Вивчаємо сильні сторони своєї особистості. Це завдання допоможе дитині проаналізувати себе, свої сильні сторони й унікальні риси, зрозуміти, що в її думках, проявах і вчинках є таким, що гідне поваги, а також здатне слугувати запорукою особистісного зростання.

    Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (хлопчик). Це завдання допоможе дитині подивитись на себе з позитивного боку, пізнати себе як особистість, варту поваги та наділену певними особливостями, які вона може використовувати для власного розвитку. Завдяки виконанню завдання дитина навчиться поважати себе та вірити у власні сили.

    Аналізуємо себе: п’ять позитивних якостей (дівчинка). Виконавши це завдання, дитина навчиться поважати себе та вірити у власні сили, адже, ретельно проаналізувавши себе, вона зможе виділити ті якості, які слугуватимуть їй добрим фундаментом високої самооцінки – запоруки успіху та цілеспрямованості. Ці записи нададуть батькам корисну інформацію.

    Завжди, інколи, ніколи: вчимося висловлювати почуття. Це завдання сприятиме формуванню особистісно-оцінної компетенції дитини, розвитку здатності встановлювати причинно-наслідкові, смислові зв’язки між подіями життя та своїми переживаннями. Це завдання допоможе дитині проаналізувати себе, навчитися використовувати невербальні засоби для передачі емоцій і настрою.

    Кожне завдання можна роздрукувати на звичайному або кольоровому принтері та використовувати необмежену кількість разів. Завантаження завдань для дітей доступне для користувачів сайту після швидкої реєстрації.

     

     розвиток дитини

  3. В Україні планують провести Рік німецької мови В Україні планують провести Рік німецької мови
    30.11.2016

    В Україні планують провести Рік німецької мови

    Україна та Німеччина ініціюють питання проведення у 2017 році Року німецької мови в Україні. Про це йшлося на зустрічі міністра освіти України Лілії Гриневич з Надзвичайним та Повноважним Послом ФРН в Україні паном Ернстом Райхелєм.

    Зокрема, сторони зазначили, що німецька мова є другою за обсягом вивчення в українських школах після англійської мови, а 52% школярів вибирають її для вивчення як другу іноземну.

    За словами міністра освіти Лілії Гриневич, Німеччина також посідає друге місце після Польщі за кількістю обмінів студентами з Україною.

Виробник
Підбір товарів
Яндекс.Метрика
Наверх