Товар успішно доданий до кошика!




Товар добавлен к сравнению!



Математика ЗНО 2019. Типові тестові завдання. Авт: Гальперіна А. Р. Вид-во: Літера.

Математика ЗНО 2019. Типові тестові завдання. Авт: Гальперіна А. Р. Вид-во: Літера.
Виробник: Україна
Код товару: 13200068
Наявність: На складі
Критерії 1: ЗНО
Критерії 2: Літера



Видання містить 10 тестів для підготовки до державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання. Усі роботи складені згідно з чинною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів та програмою ЗНО з математики і відповідають характеристиці сертифікаційної роботи з математики для ДПА і ЗНО. Для більшості завдань надані розв’язання або вказівки до розв’язання. Для кожного завдання з повним розв’язанням наведені докладні розв’язання та схеми оцінювання. До посібника безкоштовно додається короткий математичний довідник. Посібник призначений для вчителів математики, випускників загальноосвітніх навчальних закладів і абітурієнтів; видання може бути використано як на уроках, так і для позакласної роботи. Даний посібник складається з декількох розділів. У першому розділі подано тренувальні завдання, об’єднані в 10 тестів і призначені для контролю знань за курсом математики загальноосвітніх навчальних закладів та підготовки випускників до державної підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання. У другому розділі запропоновано розв’язання найбільш складних завдань з вибором однієї правильної відповіді, на встановлення відповідності та з короткою відповіддю, а також відповіді до них. Для кожного завдання з повним розв’язанням наведено докладне розв’язання та схему його оцінювання. Як додаток до посібника пропонується «Короткий математичний довідник». Розділ «Тести» Запропоновані десять тестів за формою й змістом відповідають характеристиці сертифікаційної роботи з математики для ДПА і ЗНО. Тест складається із завдань чотирьох різних форм. 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Таких завдань 20. У кожному завданні пропонується п’ять варіантів відповідей, серед яких тільки один правильний. Необхідно вибрати правильну відповідь і позначити її в бланку А. Якщо в бланку А позначено одну неправильну відповідь, або позначені кілька варіантів відповідей, навіть якщо серед них є правильний, або позначок немає взагалі, завдання вважається невиконаним. За правильно виконане завдання цієї форми учень одержує 1 бал. 2. Завдання на встановлення відповідності (логічні пари). У завданнях 21-24 подано твердження, об’єднані у два стовпчики. У першому стовпчику твердження позначені цифрами (1-4), у другому — буквами (А-Д). Виконуючи таке завдання, необхідно встановити відповідність між твердженнями, позначеними цифрами, і твердженнями, позначеними буквами,— скласти логічні пари. За кожну правильно позначену пару (позначка «X» на перетині відповідних рядка і стовпця в таблиці бланка А) учень одержує 1 бал. Максимальна кількість балів за повністю правильно виконане завдання — 4 бали. 3. Завдання відкритої форми з короткою відповіддю. Завдання 25-30 вважаються виконаними, якщо в бланку А записані правильні відповіді. Відповіді до завдань цієї форми необхідно записувати тільки десятковими дробами. Тестові завдання № 25, 26 є структурованими і складаються з двох частин, відповідь до кожної з яких оцінюється 0 або 1 тестовим балом. Якщо зазначено обидві неправильні відповіді або завдання взагалі не виконано, учасник одержує 0 балів. Максимальний бал за виконання структурованого завдання — 2. Тестові завдання № 27-30 оцінюються 0 або 2 тестовими балами: 2 бали, якщо зазначено правильну відповідь; 0 балів, якщо зазначено неправильну відповідь або завдання взагалі не виконано. 4. Завдання відкритої форми 3 розгорнутою ВІДПОВІДДЮ. шмммнаїавашма Під час виконання завдань 31-33 до кожного з них учасник зовнішнього незалежного оцінювання має розробити спосіб розв’язування, використовуючи в новій нестандартній ситуації знання з різних розділів курсу геометрії або алгебри і початків аналізу, правильно виконати рисунок (якщо цього потребує процес розв’язування), розв’язати завдання й обґрунтувати етапи розв’язання. Усе вищезазначене та відповіді на завдання 31—33 необхідно чітко записати до бланку Б, зразок якого наведено перед розділом «Розв’язання. Вказівки. Відповіді». Завдання 31 і 32 оцінюються 0, 1, 2, З або 4 тестовими балами; завдання 33 — 0, 1, 2, 3, 4, 5 або 6 тестовими балами за критеріями змісту. Зверніть увагу! Результат виконання завдань 1—28, 31, 32 зараховується як державна підсумкова атестація, а результат виконання завдань всієї сертифікаційної роботи — як зовнішнє незалежне оцінювання і буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів. Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно розв’язавши всі завдання (1-28, 31, 32), що будуть зараховуватися як державна підсумкова атестація, — 52. Максимальна кількість тестових балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання (1-33) сертифікаційної роботи, — 62 ШіРозділ «Розв’язання. Вказівки. Відповіді» Даний розділ містить: - повні розв’язання значної більшості завдань варіантів 1-4, 6, 10; - розв’язання найскладніших завдань форм 1-3 інших варіантів; до деяких завдань надано лише вказівки щодо їх виконання; - повні розв’язання всіх завдань 30-33 зі схемами оцінювання. - відповіді до всіх завдань кожного тесту, що надані у вигляді правильно заповнених бланків А. Розв’язки й вказівки до розв’язування супроводжуються посиланнями на «Короткий математичний довідник» — додаток до даного посібника (див. про це нижче). Додаток «Короткий математичний довідник» Довідник розділений на 17 підрозділів — за темами. Підрозділи пронумеровані римськими цифрами. У деяких підрозділах формули об’єднані в блоки. Блоки формул позначені в довіднику великими буквами — А, Б, В і т. д. Інші формули, а також таблиці й графіки пронумеровані арабськими цифрами. Посилання на математичний довідник, надані відповідним чином, узяті в круглі дужки й виділені напівжирним шрифтом. Деякі поради щодо виконання робіт На виконання тесту зовнішнього оцінювання надається 180 хв. Відповідно слід намагатися виконати тренувальну роботу саме за цей час. Завдання рекомендується виконувати в тому порядку, у якому вони подані. Для економії часу краще пропустити завдання, яке не вдалося виконати відразу, і перейти до виконання наступного. Якщо після виконання всієї роботи залишається час, можна повернутися до пропущених завдань. Уважно заповнюйте бланк А! Виконавши роботу, доцільно звірити отримані відповіді. Якщо впоратися з роботою немає можливості, варто звернутися до відповідного розділу, щоб розібратися в розв’язаннях.

  • Коментарі



Поділіться посиланням на товар з друзями:



Товар доданий в каталог: 27.09.2018 в 09:04
Вартість товару оновлена: 27.09.2018 в 15:45
Переглядів всього: 200  |  Сьогодні: 0


Рекомендуємо


  1. Німецька без проблем! Мобільний мовний курс. Високий рівень B2-C1
    125 грн.
    Третя книжка з серії «Німецька без проблем!» містить лексичний і граматичний матеріал, що відповідає високому рівню володіння німецькою мовою (B2-C1). Видання складається з кількох тематичних розділів, ключів до вправ і словника. У кожному розділі є тексти й діалоги для читання, нова лексика, пояснення граматики та вправи для відпрацювання вивченого. До посібника додається скретч-картка для безкоштовного* доступу до мультимедійного мовного курсу, який можна завантажити з сайту SuperMemo.com у вигляді додатків для мобільних пристроїв і стаціонарних комп’ютерів. Для всіх, хто вивчає німецьку мову.
  2. Географія 6 клас нова програма. Автор: В.М. Бойко, С.В. Міхелі.
    У підручнику подано навчальний матеріал з курсу «Загальна географія» відповідно до чинної програми Міністерства освіти і науки України. Навчальне видання містить інформацію про географічні відкриття й дослідження Землі, починаючи від уявлень про нашу планету в давнину й до сучасного бачення географічної картини світу. Подано відомості про план і карту та запропоновано форми й прийоми роботи з ними, що дають змогу формувати картографічну компетенцію учнів. Основа підручника – розділи про особливості та взаємозв’язок земних оболонок (літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери та географічної). Завершальними є теми про населення і держави світу, вплив людини на природу та охорону довкілля. Текст підручника супроводжують географічні карти та картосхеми, що дають змогу орієнтуватися в просторі та знаходити об’єкти, про які йде мова. Після параграфів і розділів вміщено запитання і завдання, що допомагають запам’ятати вивчене й здійснити самоперевірку навчальних досягнень. Окремо подано завдання для практичних робіт, що є обов’язковими для виконання. Численні малюнки та рубрики «Цікава географія», «Подорож у слово» й «Рекорди світу» роблять вивчення географії для шестикласників цікавим і захоплюючим. Рекомендовано Міністерство освіти і науки України
  3. Зошит для контролю навчальних досягнень з Математики 6 клас Нова програма Авт: Тарасенкова Н.
    Матеріали посібника відповідають чинній програмі з математики для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів до підручника Математика 6 клас Нова програма Авт: Н. Тарасенкова, І. Богатирьова, О. Коломієць, З. Сердюк Вид-во: Освіта. Посібник містить перевірочні роботи для проміжного, тематичного і підсумкового оцінювання у двох варіантах однакової складностї. Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки України
  4. Англійська мова Книга для читання 5 клас English reader 5 Поглиблене вивчення Авт: Калініна Л.
    Книга для читання розроблена до підручника Англійська мова 5 клас Поглиблене вивчення Авт: Калініна Л., Самойлюкевич І. Вид-во: Генеза, відповідає новітнім вимогам викладання іноземних мов. Вона розрахована на використання для навчання класного і позакласного читання, містить соціокультурно забарвлені тексти різних жанрів, підібрані відповідно до виучуваної тематики, а також для самостійного опрацювання. Схвалено для використання в загальноосвітніх навчальних закладах комісією з іноземних мов Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України (Лист ІІТЗО від 12.07.2013 р. № 14.1/12-Г-289)

Нещодавно купували


  1. Робочий зошит Англійська мова 8 клас Нова програма Workbook Авт: Карпюк О.
    Робочий зошит з Англійської мови для учнів 8 класу за Новою програмою до підручика Англійська мова 8 клас Нова програма Авт: Карп'юк О. Вид-во: Лібра Терра. Схвалено для використання в загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України
  2. Рабочая тетрадь по музыкальному искусству 3 класс Новая программа Авт: А.С. Аристова, В.В. Сергиенко
    Приглашаем вас в замечательную страну Музыки ! Вместе с волшебником Музыкусом и веселым Триольчиком вы совершите захватывающее путешествие по страницам этой тетради. Разнообразные интересные задания помогут вам лучше понимать музыку. К учебнику Музыкальное искусство, 3 класс. Новая программа. Аристова Л.С., Сергиенко В.В. Изд-во: Освита Одобрено для использования в общеобразовательных учебных заведениях комиссией по педагогике и методике начального обучения Научно-методического совета по вопросам образования Министерства образования и науки Украины (Письмо ИИТСО от 11.01.2014 № 14.1/12-г-18)
  3. Тетрадь для контрольных работ Русский язык 8 класс 4 год обучения Авт: Самонова Е.
    Тетрадь для контрольных работ по Русскому языку для учащихся 8 класса 4 год изучения по Новой программе предназначена для осуществления контрольных проверок по русскому языку, предусмотренных программой и Критериями оценивания учебных достижений учащихся. К учебнику Русский язык 8 класс Новая программа Украинский язык обучения 4 год изучения Авт: Полякова Т. Самонова Е. Изд-во: Генеза Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Міністерством освіти і науки України (лист Інституту модернізації змісту освіти від 08.06.2016 р. № 2.1/12-Г-324)
  4. Образотворче мистецтво 1 клас Авт: Трач С.К. Резніченко М.І.
    Підручник є основою НМК з образотворчого мистецтва. Відповідно до дидактичної мети дібрано репродукції художніх творів, здійснено оригінальне художнє оформлення, що посилює наочні засоби впливу на учня. Весь матеріал підручника сприяє не лише розвитку навичок малювання, а й гармонійного сприйняття навколишнього світу, вчить бачити і розуміти красу. Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України від 07 лютого 2012 р. № 118)

Статті

  1. Бакалаври-юристи отримають дипломи раніше
    13.03.2017

    Бакалаври-юристи отримають дипломи раніше

    Міністерство освіти і науки запропонувало вищим навчальним закладам скоригувати навчальні плани підготовки бакалаврів за спеціальністю «Право» для студентів, які завершують навчання або отримують дипломи бакалавра після 01 липня 2017 року. Відповідний лист підписаний першим заступником міністра Володимиром Ковтунцем.

  2. ЗНО з математики стане обов'язковим у 2021 році
    24.01.2019

    ЗНО з математики стане обов'язковим у 2021 році

    Тест зовнішнього незалежного оцінювання з математики з 2021 року стане обов’язковим для усіх учнів, які здобуватимуть повну загальну середню освіту. Відповідна норма міститься у новому Порядку проведення державної підсумкової атестації, що затверджений МОН.

    Планується, що іспит з математики у формі ЗНО проходитимуть особи, які завершують здобуття повної загальної середньої освіти в 11 класі, а також здобуватимуть професійну (професійно-технічну) освіту та освітньо-кваліфікаційний рівень молодшого спеціаліста, окрім осіб, які здобули повну загальну середню освіту раніше.

    Для учнів 4-х та 9-х класів державна підсумкова атестація з математики стане обов'язковою у цьому навчальному році. Іспити відбуватимуться письмово у закладах освіти, в яких навчаються учні.

    Як відомо, державна підсумкова атестація з української мови зараз є обов'язковою для здобувачів всіх рівнів загальної середньої освіти.

     

     ЗНО ЗНО математика ДПА 11 клас

  3. Посібник з розвитку критичного мислення учнів
    14.02.2017

    Посібник з розвитку критичного мислення учнів

    Переважна більшість педагогів прагне змінити практику своєї роботи, аби сприяти активному навчанню учнів і розвитку в них критичного мислення. Вони хочуть, щоб учні не просто запам’ятовували навчальний матеріал, а й запитували, досліджували, творили, вирішували, інтерпретували та дебатували за його змістом.

    Таке навчання сьогодні вважається "найкращою практикою". Дослідження показують, що саме на активних заняттях - якщо їх орієнтовано на досягнення конкретних цілей і добре організовано - учні засвоюють матеріал найбільш повно і з користю для себе. Фраза "найбільш повно і з користю для себе" означає, що учні думають про те, що вони вивчають, застосовують це в ситуаціях реального життя або для подальшого навчання та можуть продовжувати навчатися самостійно.

Виробник
Підбір товарів
Яндекс.Метрика
Наверх