2021 - 2022. Знижка на ЗНО і ДПА 5%.

Акція "Шалений рік" !!! З 2.09.2019 - 25.05.2020. Знижка 5% - 10 % на ЗНО , ДПА , підручники і зошити !!!

C 1.11.2018 - 25.05.2019 року. Акція " Отримай свої 12 балів" Чим більше тобі потрібно знань тим більше знижка на ЗНО, ДПА, тести,розв*язки, книжки. Знижка від 1% - 20%.

Виконуємо правила анти COVID-19 | Міністерство освіти і науки України (mon.gov.ua)

Вартість участі у спеціально організованій сесії єдиного вступного іспиту з іноземної мови для вступу у магістратуру становитиме 495 грн. Про це повідомили в Українському центрі оцінювання якості освіти.

Реєстрація вступників для участі в спеціально організованій сесії ЄВІ триватиме з 07 до 15 жовтня 2019 року. Іспит відбудеться 5 листопада.

Реєстрацію учасників здійснюватиме приймальна комісія одного з закладів вищої освіти, у якому вступник бажає брати участь у конкурсному відборі.

Вступник вважатиметься зареєстрованим після отримання екзаменаційного листа та сплати коштів Українському центру оцінювання якості освіти.

В УЦОЯО також радять потенційним учасникам іспиту уточнити, чи передбачені правилами прийому закладів вищої освіти додаткові строки прийому заяв, конкурсного відбору та зарахування в магістратуру.

Як відомо, понад 17 тисяч учасників єдиного вступного іспиту з іноземних мов, що проводився за технологією ЗНО в 2019 році і результати якого були необхідні для вступу на деякі магістерські спеціальності, не змогли подолати поріг тесту «склав/не склав».

Тест єдиного вступного іспиту з іноземних мов складається із 42 завдань, кожне з яких оцінюється у один бал.

БІЛЬШЕ ПРО ЗНО У МАГІСТРАТУРУ

Міністерство освіти оголосило про перший етап Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності WorldSkills Ukraine. Відбіркові змагання у регіонах почнуться наприкінці жовтня.

У відомстві зазначають, що цього року конкурс проводитиметься за 17 напрямами.

«Ми розширили перелік компетенцій більш ніж удвічі, щоб долучати більшу кількість молодих професіоналів, які прагнуть розвивати свою майстерність. Кожного року ми все краще намагаємось адаптувати конкурс до міжнародних правил: окрім створення та підтримки офіційного сайту і розширення напрямів проведення конкурсу, на сьогодні вже затверджено відповідне Положення про конкурс», — зазначила гендиректор директорату професійної освіти МОН Ірина Шумік.

Переможці регіональних етапів отримають відзнаки та зможуть взяти участь у фіналі WorldSkills Ukraine.

Міжнародний рух World Skills International — найбільше у світі змагання з професійної майстерності серед учнів, студентів професійних технічних закладів та закладів вищої освіти, молодих робітників у віці від 18 до 22 років. Конкурс проводиться у Європі та світі кожні два роки.

Більше про конкурс

Навчання – це важливий та цікавий період у житті дитини. Неначе один із перших переходів до дорослого життя. Процес вивчення алфавіту може проходити досить легко і весело, а може перетворитися на нудне заняття. А для того, щоб навчання приносило не лише користь, а й задоволення, ми радимо вам дотримуватись ТОП-5 порад з вивчення англійського алфавіту від викладачів «Англійська Хелен Дорон», до яких належать:

• системність;
• своєчасність;
• різноманіття;
• інтерактивність;
• веселощі.

Системність

Якщо ви плануєте розпочати вивчати англійську абетку – то ви, в першу чергу, маєте налаштувати себе на це, адже на це потрібно виділити час та енергію. Які б активності ви не обрали для своєї дитини – це має буде регулярно, хоча б 2-3 години на тиждень. Адже дитині буде легше охопити весь обсяг нової інформації тільки завдяки системі.

Вдалим початком буде прослуховування та перегляд алфавітних пісень та відео. Для цього можна написати «alphabet song» у пошуковій системі в Інтернеті та вибрати ті варіанти, які найбільше сподобаються саме вашій дитині. Першим етапом буде проста «ABC» пісня без додаткових слів та виразів. Згодом можна буде включати пісні і мультфільми зі словами, які починаються на ці букви, а потім вже й їхні звуки. До речі, перейшовши до вивчення кожної літери окремо, зовсім не обов’язково йти за алфавітним порядком, а зосередитись, наприклад, на тих літерах, що є в імені дитини.

Своєчасність

Цей принцип стосується віку дитини, періоду доби та емоційного стану дитини. Не рекомендовано вчити з дітьми іншомовний алфавіт, якщо вони ще зовсім не орієнтуються у рідному. Також краще не починати молодше 4-5 років, це питання як психологічне, так і фізіологічне.

Якщо ви вирішили, що будете займатися з дитиною у вівторок, четвер та суботу з 11.00 до 12.00 – то, по-перше, подивіться, чи дійсно ваша дитина найкраще сприймає інформацію саме в цей час, чи їй легше займатись ввечері, наприклад, о 18.00 годині. Якщо це один раз на тиждень – то добре продумайте, о котрій годині це буде, для досягнення найбільшої продуктивності. Важливо розуміти і поважати біоритми один одного. Можливо, що саме сьогодні, саме в цей час дитина не готова займатися; може, вона погано себе почуває, чи немає настрою, чи зголодніла раніше звичайного. Іноді є сенс зсунути заняття на годину або зовсім його пропустити сьогодні, щоб дитина прийшла в себе і почала з новими силами. Все необхідно робити з розумом.

Різноманіття

Розвиток мозку в дітей залежить від тактильного досвіду дитини, а точніше, від дрібної та крупної моторики. Почати, як було зазначено вище, краще з найпростішої пісні про алфавіт, яку ви швидко вивчите разом і зможете співати в парку, у ванній, на прогулянці або йдучи до магазину. Потім виберіть 1 або навіть 2 букви (не схожі між собою, наприклад «А» та «М») для вивчення і використовуйте якомога більше тактильних ігор:

• пишіть букву(и) на піску пальцями, рукою, ногами, ліпить її з пластиліну, використовуйте пальчикові фарби, кінетичний пісок, намалюйте букви крупами;
• сховайте надруковані або куплені літери по дому і влаштуйте пошук скарбів (букви можуть бути сховані в яйцях від Кіндеру, або завернуті в яскраву обгортку). За знайдені літери дитина може отримати якийсь маленький приємний подарунок;
• шукайте та повторюйте літери крізь, де гуляєте.

Не «засиджуйтесь» довго на одних й тих самих літерах, навіть якщо вони дитині складніше даються (наприклад, H, G, J, Q, U), приділіть їм трохи більше уваги та, якщо вони «не йдуть», то поверніться до них через декілька занять, а поки візьміть щось простіше.

Можна зробити тактильний алфавіт, де кожна літера зроблена з різного матеріалу: з фетру, ґудзиків, крупи, тканини, паличок із морозива і багато іншого, на що здатна ваша фантазія.

З часом ви можете прописувати букви в гарних, яскравих прописах.

Змінюйте активності частіше, з дітьми це надзвичайно просто. Малюйте літери на асфальті крейдою, кидайте в них м’ячі, грайте в дартс з літерами, візьміть пляшку води і пишіть букви на вулиці, на морі шукайте мушлі і складайте з них букви або візьміть перманентний маркер і напишіть прямо на них вивчені літери, приготуйте разом літероване печиво, розкладайте ягоди на тарілці, використовуйте те, що є під рукою.

Різноманіття буде залежати від Вашого бажання зробити цей процес цікавим та трошки від Вашої творчості.

Інтерактивність

Гарним доповненням до різноманіття ігор та активностей стане Helen Doron ABC Cards. У процесі гри картки з літерами будуть оживати, тим самим робити процес веселим та легким.

Зараз дуже багато мобільних додатків, які зможуть зробити використання сучасних гаджетів корисним та захоплюючим.

Веселощі

Діти люблять те, що весело, вони просять цим займатись, вони з радістю вчаться в процесі життя, а не сидячи нерухомо на одному місці. Такий підхід буде давати енергію вам і дитині у вивченні алфавіту англійською мовою. Адже весело і цікаво може бути не тільки дитині, а і вам. Тому що саме ви є «двигуном процесу» і головним авторитетом у Вашої дитини.

А для отримання найкращого результату, записуйтесь на безкоштовне заняття від «Англійська Хелен Дорон» для дітей та підлітків від 3 місяців до 18 років.

Проводьте час із задоволенням і користю. Успіхів Вам!

ЗАПИСАТИСЬ НА БЕЗКОШТОВНИЙ УРОК

Проект «Розвиток дитини» пропонує батькам та вчителям практичні завдання, які допоможуть познайомити дитину з поняттям дробів, їх типами,основними властивостями та закріпити отримані знання на практиці

Виконання запропонованих завдань сприятиме формуванню у дітей позитивного ставлення до вивчення математики, вихованню впевненості у собі та своїх освітніх можливостях, що є важливою запорукою всебічного розвитку дитини.

Кольорові дроби. Це завдання слугуватиме чудовою можливістю познайомити дитину із поняттям «дроби», зробивши це зрозуміло й виразно, ще й забезпечивши їй добре підґрунтя для подальшого вивчення дробів у рамках шкільної програми.

Вивчаємо звичайні дроби на шматочках піци. Ця навчальна розмальовка допоможе дитині покращити знання звичайних дробів, визначаючи чисельник і знаменник на запропонованих малюнках.

Навчальна розмальовка «Вивчаємо дроби». Ця навчальна розмальовка допоможе дитині краще зрозуміти поняття «звичайний дріб», наочно проілюструвавши чисельник і знаменник.

Ілюстроване завдання «Дроби в малюнках». Це ілюстроване завдання допоможе дитині зрозуміти таке математичне поняття, як звичайний дріб, наочно покаже їй, що собою являють чисельник і знаменник, і сприятиме кращому засвоєнню даної теми за рахунок залучення зорової і м’язової пам’яті дитини.

Звичайні й десяткові дроби та відсотки. Це нескладне математичне завдання допоможе дитині краще зрозуміти звичайні й десяткові дроби та наочно побачити кількість, записом якої вони є, адже кожен дріб поданий у вигляді геометричної моделі.

Наочне завдання «Додаємо дроби». Це завдання створено, щоб допомогти дитині навчитись додавати звичайні дроби. Воно не лише пропонує відповідні математичні приклади, а й за допомогою геометричних фігур, поділених на однакові частини, ілюструє кожен доданок.

Учимось порівнювати дроби. Це завдання допоможе дитині краще зрозуміти звичайні дроби, навчитись порівнювати їх між собою та розташовувати від меншого до більшого.

Тренувальне завдання «Рівні дроби». Це завдання допоможе дитині закріпити знання звичайних дробів, зокрема засвоїти їхню основну властивість – рівність дробів, а також потренувати арифметичні навички множення.

Позначаємо звичайні дроби на числовій осі. Це завдання допоможе дитині краще зрозуміти поняття «звичайний дріб» і поєднати його з поняттям «числова вісь» (або числова пряма).

Упізнай звичайний дріб на числовій осі. Це завдання допоможе дитині збагатити знання звичайних дробів трохи незвичним чином, а саме записуючи їх, дивлячись на розташування точок на числовій осі.

«Частини фігур»: вивчаємо рівність дробів. Це завдання наочно познайомить дитину з такою важливою математичною властивістю, як рівність дробів на прикладі п’ятнадцяти різних геометричних фігур.

Рівність дробу. Це завдання допоможе дитині зрозуміти та вивчити основну властивість дробу та наочно запам’ятати приклади рівних дробів.

Кожне завдання можна роздрукувати на звичайному або кольоровому принтері та використовувати необмежену кількість разів. Завантаження завдань для дітей доступне для користувачів сайту після швидкої реєстрації.

 розвиток дитини розмальовки

Протягом семи років більше 18 тисяч освітян узяли участь у Форумі педагогічних ідей «УРОК» ‑ найбільшому українському банку педагогічних матеріалів: статей, планів-конспектів уроків і позакласних заходів, інших методичних розробок.

На сьогодні загальна кількість матеріалів, надісланих на Форум і опублікованих на сайті Освіта.ua складає майже 20 тисяч. Усі матеріали доступні відвідувачам сайту у вільному доступі.

Кількість матеріалів, що надсилаються вчителями на Форум, постійно збільшується. Щомісячно на адресу редакції каталогу «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» і педагогічного форуму «Урок» на сайті Освіта.ua надходить близько 500 матеріалів від авторів. Їх тематика, форма подачі, обсяг і рівень висвітлення проблем – доволі різноманітні, але кожна робота цікава, своєрідна, з власним баченням і особистою оцінкою.

Форум «Урок» за умовами не є конкурсом. Автор має право на оприлюднення будь-якого свого практичного надбання та популяризацію власної педагогічної діяльності. Розмістивши свої матеріали на сайті, кожний автор ділиться власним досвідом і стає переможцем – над собою, обставинами, стереотипами.

Усі вчительські матеріали, надіслані на Форум, ретельно опрацьовуються в редакції. Вивчаючи напрацювання вчителів, редакція подає анотацію на кожен матеріал, що згодом публікуються в каталозі, та створює, так званий, «редакційний портфель», до якого потрапляють найбільш актуальні роботи ‑ оригінальні за тематикою, авторською розробкою, неординарністю підходів, рівнем відпрацювання тощо. Саме ці матеріали і відзначаються на сайті позначкою «Вибір редакції».

Усі роботи, надіслані авторами для участі у Форумі, розподіляються до відповідних розділів за навчальними предметами чи за тематикою матеріалу та розміщуються у відповідному розділі сайту Освіта.ua – Форум "УРОК".

Окрім цього, усі учасники Форуму отримують на свою поштову адресу сертифікат про публікацію матеріалу в каталозі педагогічних матеріалів «Відкритий урок: розробки, технології, досвід».

Редакція каталогу педагогічних матеріалів «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» запрошує всіх освітян до участі в найбільшому українському форумі педагогічних ідей «УРОК». Для більш детальної інформації дивіться умови участі у форумі.

ВЗЯТИ УЧАСТЬ У ФОРУМІ